青少年领导力,让孩子成就更好的自己

青少年领导力，

让孩子成就更好的自己！

明欣学校·未来科技书院很荣幸邀请到五维星球创始人兼领导力学院院长轩明博士为本校的同学进行5次领导力培训课程。

轩明博士是中国青少年领导力教育的早期践行者，五维星球青少年领导力课程体系主设计师；青少年教育心理学博士（西班牙武康大学）；前微软高管、奔驰首席运营官，多领域连续创业者；五百强企业 领导力培训专家顾问。

轩明博士

全校同学非常珍惜学校举办的领导力活动，大家踊跃报名，积极参与。此次活动，学校管理层老师对参加领导力的同学进行了严格的筛选。将报名的学生分成不同的小组，通过团队合作、问题分析、问题解决以及 的表达根据同学们的表现进行选拔， 从小学筛选了5名同学，从中学部筛选了6名同学。

中学部选拔赛

轩明博士在 次课程中和家长以及同学们讲解，为什么处于青少年时期的孩子，有的自我学习能力很强，可是无法融入同学中；有的孩子明明很有想法，却又羞于表达或不会展现自己；有的孩子对待批评，对待冲突，责怪他人或环境，缺乏自我的觉察与认知。这一切都可以从青少年领导力中去探寻原因和方法。

和家长互动的环节，轩明博士为家长介绍青少年自我认知探索时期，如何从普遍的艺术、体育、学科类”术“的培养，上升到”道与术“结合的层次，用领导力的“道”，将众多“术”打通融合，让孩子成就更好的自己！

和同学们互动部分，同学通过“你比我猜”、“辩论”、“团队沙盘模拟游戏”等活动，体验领导力中的计划执行、团队协作、沟通影响，帮助孩子在与其他伙伴互动中实现自我觉察与自我认知的提升。

来自同学的反馈

Feedbackfromstudents

丁士褀同学

首先我非常喜欢这个领导力课程，觉得它不仅有趣，同时也让我对团队合作和领导力有了一个新的认知，下面我来总结一下 节领导力课程的一些心得体会。

个游戏“你比我猜”，由于我们小组 次合作，在分工的环节上出现了一些问题，分配工作出现了一点小失误，导致做动作的同学做出来的动作，队友猜不出来， 我们小组失败了。但是大家也没有抱怨和气馁，我们互相鼓励完成好后面的活动，

第二个游戏我们辩论赛题目是“应不应该做家务”？我们分别从正方和反方进行辩论，通过这个游戏我的感触是思考问题要全面，要站在不同立场，考虑问题不能从单一角度，这样会考虑的比较片面。

我们 玩的五维星球沙盘游戏，整个过程中大家参与了讨论，主要体现的是团队配合力，一个人的思考能力是有限的，但是通过大家在一起讨论和协商，我们总结了很多解决的方案。团队成员合作，一起头脑风暴也给了我很多思考问题的启发。

我们看似玩了几个游戏，其实是综合考验了我们的思考能力，团队合作能力以及配合能力。

刘子祎同学

轩明博士让我体验了一次不一样的领导力，他把同学带入游戏里体验领导力。在游戏的过程中我们真实的体验了作为团队成员如何互相扶持和帮助，例如在“你比我猜”的游戏中我的反思是，当队员没有猜出来时，我们就会就会抱怨同学怎么猜不出来，当同学猜对时，我们又想快点赢就催促他快点，不要浪费时间。实际上作为合作伙伴，我们应该是多鼓励对方。

另外一点，学习到了聆听、接纳和包容，我们总是想说服对方听我们的建议和方案，却忽略了他人也是有话语权的，没有顾忌他人的感受。我们应该多听队友的想法和意见，不要很强势的要求别人按照我们的意见想法去执行。

北京未来科技书院是一所致力于实践博雅教育的小而美的创新型私立学校，在这里，学生有机会接受古典而传统的博雅教育的思维训练，通过小班制、通识课、讨论班等形式，为学生提供坚实、全面、批判性思维的教育根基。

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