情系残疾儿童
送教温暖人心
Mon
记录平凡中的伟大
“扶残助残有你有我”，爱是一切教育的前提，本着“让残疾学生也能接受义务教育，享受平等的课堂教学”的理念，大河镇中心小学开展了残疾学生送教上门活动。为特殊学生提供更有效、更有人性化的送教上门服务，让爱的阳光照亮每一个需要教育的孩子。
对于残疾学生我们不抛弃不放弃，本学期送教上门活动，学校给残疾学生送去了彩笔、练习本、绘画本、积木、书本等学习用品以及衣服等生活补助。
Tue
有一种使命叫责任
使命在心头，责任在肩头，为让重度残疾的孩子和其他孩子一样也能接受义务教育，解决家长们急难愁盼的上学难的问题，学校针对“送教上门”学生的生理、心理特点和残疾类别，尊重家长的意愿，“一人一案”制定“个性化教育”方案，有计划、分阶段的对学生进行语言交往、生活自理、社会适应、心理健康等方面的教育。
Wed
有一种付出叫无悔
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。为了能让孩子们在家享受到教育的沐泽，老师们不惧风雪与烈阳，奔波在送教路上。爱心是送教教师必备的精神食粮，不管是年轻教师还是老教师，送教前，每位教师都针对学生的实际情况，制定教学计划，精心准备教学课程。送教活动中，老师们用亲切的语言、和蔼的笑容、专业的素养、恰当的教学手段，耐心的对学生进行健康心理的引导。学生们每每看到老师的到来都开心万分，此情此景，令人泪目，面对如此懂事、温暖的学生，我们的心里也泛起阵阵涟漪。
在漫漫的送教之路上，我们有时也会失去耐心、产生退缩的心理，甚至怀疑自己。但是我们懂得教育是慢的艺术，虽起于辛劳，收于平淡，仍无悔付出，无私奉献。
Thu
有一种收获叫感恩
每一个孩子都是一本值得老师深研的书籍，送教的孩子情况各不相同。其中新颖是一名脑瘫儿，由于先天性脑积水，脑瘫脚残，不能正常行走，只得常年坐在爷爷给他制作的小车车上，导致今年年仅13岁的他已经有斤的体重。再加上父母离异，父亲常年在外务工，年迈的爷爷奶奶成了这个家里的顶梁柱，在家照顾新颖的吃喝拉撒，在时间的冲刷下，孩子的身体素质越来越差，发病也越来越频繁。为此，学校根据孩子的情况，专人专案，量身定制送教计划。知道孩子喜欢唱歌，我们的老师都会在现场教他唱歌，甚至陪同他一起唱歌；孩子也喜欢画画，我们为他买了绘画本以及彩笔；我们也为他买了积木，想让他逐渐萎缩的左手得到一定的训练。我们每次去，新颖都会咯咯地笑，像冬日里的暖阳，温暖如初。
我们见到孩子的笑脸，听到孩子开心的笑声，也是忍不住热泪盈眶。现在新颖进步多了，老师们就像爸爸妈妈一样。新颖奶奶每每见到老师，都会激动地说：太感谢了，感谢你们老师对孩子的关心。家长的话语见证了老师的付出、孩子的进步和家长的肯定。
Fri
有一种等待叫花开有声
古人云：大音希声，大象无形，天籁不宣，大爱无言。几年来我们不断在送教的征程中前行，不断在送教的路上甘为孺子牛，我们始终坚信每位孩子都是一粒种子，假以时日定会破土而出，或成参天大树，或开出最鲜艳的花朵。我们愿把自己的热情和爱化作一缕阳光，一片白云、一蓑烟雨，一捧土壤，一路向暖，去呵护他们，去静候花开。
教育的本质就是“看见一个人”，尊重并接纳他的存在，发现并挖掘他的潜能。给特殊孩子送教不仅是送一种教学方式，更是送去老师们的关爱，让重度残疾的孩子感受到我们的关怀和教育的温暖，使他们树立生活的信心。送教工作平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，大河小学的教师们将会义无反顾地把工作持续下去。
送教，爱在路上，我们在路上。
文案
文娟
编辑
陈宇李金彩
审核
滕元
审签
傅开国
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