近日网上一段视频,细思极恐。
上个世纪的美国,有个男孩经常在课堂上提出一些和课本无关的问题,让所有教过他的老师不胜其烦。
有一天,男孩放学回家,将一个纸条交给母亲,并对她说,这是老师交给他的,只有妈妈才能看。
男孩的母亲将纸条打开,边流泪边大声读出来:“您的孩子是个天才,这个学校对他来说太小了,没有好老师可教他,建议您亲自教导。”
很多年后,男孩发明了电灯,一举成名。他就是世界上最伟大的发明家之一──爱迪生。
母亲去世很多年后,爱迪生无意间在衣柜里发现了一个纸条,正是老师当年给他的那个。
他打开纸条,看到上面写着:“你的孩子精神有缺陷,我们决定不让他继续就读,他被正式退学了。”
爱迪生看后泪流满面,他在日记中写道:“爱迪生是一个精神有缺陷的小孩,但是他的母亲把他改变成为世纪天才。”
给孩子正面评价,就是向孩子暗示Ta是一个很棒的孩子,从而增强孩子的自信心。
相反,打击孩子,对孩子说一些负面的话,会让孩子得到一些负面暗示,从而走向相反的方向。
如果父母经常给孩子一些负面暗示,孩子在心理上也认可了父母的负面暗示,就会不断往父母所描述的负面形象上去靠拢。
负面暗示会带给孩子负面影响。同样,积极的心理暗示可以给孩子信心和勇气。
家长的暗示影响孩子的走向,那么如何对孩子进行积极暗示?
家长们不妨试一下这4种方法:
1
用积极正面的语言鼓励表扬孩子
比如,当孩子第一次收拾整理自己的玩具,妈妈要给予适当的表扬:“宝宝好棒!会自己整理玩具,比妈妈收拾的还好!”
孩子受到表扬,当玩具再乱时,就会想到妈妈的暗示,主动去收拾玩具。
2
借助神态、表情进行积极暗示
孩子在婴儿时期就能在家长的微表情中读出信息,从而判断事情的好坏。所以,家长在孩子面前的表情也会对孩子的心态产生影响。
例如,一个孩子摔倒了,如果妈妈慌忙跑过去将孩子抱起来,心疼地满脸自责。
孩子看到妈妈的紧张,会放大自己的情绪,觉得自己摔得真的很疼。妈妈越安慰,反而哭地越大声。
孩子在成长路上难免会遇到困难挫折,有时候家长一个鼓励的眼神,就有可能提升孩子的自信心,增强战胜困难的勇气。
管理好自己的微表情,是每个家长的必修课。
3
对孩子的优点、兴趣爱好予以肯定
家长要看到孩子的闪光点。
每个孩子都有自己的优点。一个孩子学习成绩不理想,也许他打篮球很棒或者在音乐方面很有天赋。
家长要尊重孩子的爱好,鼓励孩子去做自己喜欢的事情。
孩子受到家长的鼓励,也许在某一方面会有惊人的成就。
4
为孩子树立良好的典范
父母是孩子最好的老师,父母的言行举止将对孩子产生最直接的影响。
最积极的暗示,当然要从父母自身做起。
父母良好的素质,正确的行为规范,就是最好的家教。
有位老师说过:“一个心智还未发育完全的孩子,受暗示性强,很容易被周围人的评价所左右。”
所以,请给孩子多一些积极暗示,少一些负面暗示,让孩子在阳光、积极的状态下健康成长。
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刘弼臣教授,新中国中医儿科奠基人、著名中医儿科临床家、当代儿科学术带头人之一;北京中医药大学学术顾问、终身教授、研究生导师,被人事部、卫生部、国家中医药管理局确定为首批全国五百名老中医药专家学术经验继承工作指导老师之一,第八届全国政协科教文卫体委员会委员,第八、九、十、十一届北京市人大代表,享受国务院政府特殊津贴,中医调肺学派及少阳学说创立者。刘弼臣教授历经数十年临床总结,于上世纪九十年代正式为“抽动症”命名并建立临床诊疗及教学体系;并因大量有效治愈中重度抽动症(抽动秽语综合症,妥瑞氏症)、重症肌无力、病毒性心肌炎、紫癜、癫痫、脑积水、川畸病、情感交叉磨擦症、脑功能轻微障碍症等疑难病症,刘弼臣教授被美国柯尔比科技情报中心,医学部授予为数极少的“国际著名替代医学专家”证书,ABI评为“20世纪90年代世界名人之一”。
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