刘某是某镇中初二语文女老师，一次上课时，有一女生无视老师的存在，一会走出去，一会走进来。几次后，老师对她说：你愿意听就坐在那里好好听，不愿听就爬在桌上睡一会儿或在外边呆一会，不要影响别人。这个女孩听若惘闻，依然我行我素。老师没法，就扯她出去。她也毫不示弱，与老师撕打，扯掉了老师的项链。老师一急，便用书朝她头上打了一下，学生便大哭大闹，说自己头疼。老师见此，也是慌了，连医院。经多方面检查，发现孩子有脑积水。而头疼则是脑积水所致。但医生明确告知家长，脑积水是早期形成的，与这次老师用书打一下头这件事无关。孩子家长也表示自己是个明白人，不会讹老师。但孩子的头疼是老师打了以后才开始的，只要老师治好孩子的头疼即可。但是医生说，要治好头疼，就得去掉脑积水，这等于在给她治旧病。家长说：如果不给治头疼，就要告到教育局。学校无奈，便于双方协商，最后让老师出了六千块钱了事。你们说，刘老师这六千块钱出的冤不冤呢？请各位发表一下自己的看法。
豪斯的爱：
世风日下！不公平！老师冤枉！
一个学生，走进来又出去几次，把学校当菜场！像学生么？对老师有没有起码的尊重？对其他同学有考虑么？尊重别人就是尊重自己！
老师好好和你说，愿意听就坐下来好好听，不愿意听，自己趴着睡觉，或者看其他书也可以。这位老师做法合理合法，通情达理！
但该学生继续置若罔闻，依旧我行我素！老师需要的是为大部分的学生考虑，需要的是维持教室的秩序！迫不得已，将该学生扯出去！我表示理解！
这个学生，不开心，随与老师撕打！你是学生还是老师是学生。老师如父母啊！
老师被该学生扯掉项链，随拿着书本敲了该学生的头。不服管教，影响别人，破坏秩序，这样的学生难道不该管教么？让管教么？
我不禁深思，现在的孩子在家宝贝的很，打不得，骂不得，让老师如何教，如何管。
我理解一位有脑积水的孩子可能性格上会有变化，但你也请体谅下老师和其他的学生，为了你一个人，其他孩子怎么办？让其他孩子陪着你一起失控？家教缺失啊！
我深深的为这位老师鸣不平。
为这位学生感到悲哀！
为孩子家长感到痛心，教出这么个子女！！
大雷教育杂谈：
从描述的情况看，当前教育管理和师生关系相当不正常。当然这个可能是个例，但类似事情每次毫无意外的是教师始终处于弱势地位，家长不但不反思，反而变本加厉，还有就是学校和教育管理部门的妥协，为了息事宁人，纵容这种行为。
先说学生，这是一个正常的学生吗？她对老师有起码的尊重吗？不但自己不学习，不守纪律，反而干扰其他同学，影响到老师的正常上课。不听劝，对批评置之不理，不应该老师去管教吗？还敢和老师撕扯，老师不还手，会不会把老师打出脑积水呢？
再说家长，都是不惑之年的人了吧？请问家长上学的时候有没有被老师打过？或者说也打过老师吗？脸皮厚不要紧，也不要变本加厉讹诈学校和老师啊？孩子毕竟是自己亲生的吧，孩子有病你自己抓紧时间去治疗，反而在想着找个垫背给出钱的勾当。
再说学校，你不能一再退让了，他家长要告，你怕什么呢？司法部门和社会舆论不会坚持原则吗？而且看到学校这种退让、容忍、让教师自己背黑锅的已经出现不是一次两次了。我到期望家长告，最好能告到教育部，把这个事情彻底辨清楚，拿出个好的办法来。
再说老师，忍了一次又一次，忍无可忍的时候怎么办啊？不就是一个教师工作岗位嘛？真丢了又能怎么样？这个事如果家长不退让，就得司法解决，法律面前人人平等吧，不能因为当老师，连法律武器也保护不了吧。
无法超越的足迹：
这是一种非常明显的教育矛盾关系，家长与学校老师之间的矛盾关系。为什么会出现这种情况呢，主要还是在教育方面家长和老师之间的沟通和协调性不够，导致了双方的相互不信任，也就是说家长在把孩子委托到学校教育，目的还是一样的想让孩子能学习好知识，也想让学校的老师帮忙把孩子管理好，这是每一个家长的意愿。
但是随着现在生活条件的转变，生活条件变好，但是在复杂而又压力大的生活环境下，现在绝大多数家庭的小孩都比较少，所以比较得到宠爱，更何况现在大多数家长都是八零后，生活的观念不一样，所以在对待小孩子教育上的理解也不一样，脱离了以前的生活和教育模式，使得现在的小孩基本脱离了吃苦耐劳的生活方式。最主要的是小孩子少，而且大多数家庭都不用为吃饭问题操心，可以花更多的时间在疼爱孩子身上，不希望自己的孩子受到自己小时候那种苦。
所以在对待孩子上面是疼爱有加，不容忍受到一点委屈的，在家自己都是不舍的打骂，更不可能容忍别人打骂自己的孩子了，所以形成了一种怪异的现象，就是把孩子送到学校去，学校老师要负责把孩子教好管教好，但是不可以打骂孩子，不可以让孩子受一点委屈。当然教育不是打骂，但是有一些孩子从小在家里面调皮捣蛋习惯了，家里面的父母放纵惯了就会形成一种自我的行为，不服安排喜欢唱反调的行为，让很多老师头疼，主要是说不听，打骂又不行，主要还是会影响到其他孩子的学习。不管又不行，管了又不听还造反，让很多老师无奈。主要还是怕家长护犊子心切来闹，会影响到老师的声誉和绩效，这才是矛盾的来源。
父母是孩子的第一任老师，父母的行为很多方面会影响到孩子的性格形成，一个小孩的素质高低跟父母的行为有直接的关系。所以从这件事中可以看出这个老师的无奈，但是老师的做法也不对，用书打孩子的头，这是很危险的行为，虽然说老师也是人也有脾气，但是不能跟孩子一样控制不住自己的行为啊，可以打屁股打手心，但是打头的确不是什么明确的做法，医院的说法是孩子的头疼跟用书打头没直接关系，但是现在家长就揪住打头这件事不放，现在就是有理也说不清了。
从这个家长的行为来看自己的孩子出事了，那肯定是非常着急的，虽然说自己的孩子有错在先，医院证明孩子头痛跟老师打头没有直接关系，但是问题在于自己的孩子被打了，至于是什么原因被打了不重要，脑积水是不是被老师打了引起的也不重要，重要的事孩子被老师打了需要治疗这才是家长关心的。
最主要的还是家长说自己讲道理，其实吧是先想要站在道德的制高点，然后再来追究老师的责任，反正都打了，刚好也检查出了孩子的身体毛病，需要花钱治疗，当然不能放过这个机会免费治疗。这肯定也是家长的一种想法，你打了人你就要负责，不管是不是你打人引起的伤害你就要负责，你不负责我就去闹就去告你的心理。
现在这个老师打人是事实，被抓住了把柄，这个责任问题十有八九是要负了，至于负多少责任就难说了，虽然冤枉，但是在这种社会环境下就是这样的，我估计吧，这个老师应该被要求付一半的医疗费用给学生治疗，这非常符合现在的社会风气现象。
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